Padang 16 Juli 2025, Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Luar Kampus Utama (PGSD PSDKU), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Padang (UNP) melaksanakan Asesmen Lapangan (AL) yang diselenggarakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) sebagai bagian dari proses akreditasi tahun 2025. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 16 hingga 17 Juli 2025, setelah sebelumnya pengajuan akreditasi diajukan pada bulan Februari 2025 dan dinyatakan layak untuk lanjut ke tahap asesmen lapangan.
LAMDIK menugaskan dua asesor yang berkompeten dan berpengalaman di bidang kependidikan, yaitu Dr. Misriandi, M.Pd., dan Prof. Dr. Heri Yusuf Muslihin, S.Pd., M.Pd. Pembukaan asesmen dilakukan pada Rabu, 16 Juli 2025, secara resmi dan berlangsung dengan khidmat. Kegiatan ini turut dihadiri oleh jajaran pimpinan universitas dan fakultas, di antaranya Wakil Rektor I, Dr. Remon Lapisa, M.Pd.; Wakil Rektor IV sekaligus Direktur Kemahasiswaan dan Alumni, Dr.rer.nat. Deski Beri, M.Si; Kepala BPMI UNP, Prof. Dr. Abna Hidayati, M.Pd.; Dekan FIP, Prof. Dr. Afdal, M.Pd., Kons.; Kepala LP2M, Prof. Dr. Anton Komaini, S.S., M.Pd.; Direktur Akademik, Abror, S.E., M.E., Ph.D.; Kepala Divisi Akreditasi, Dr. Hansi, M.Pd.; Wakil Dekan I FIP, Dr. Hanif Al Kadri, S.Pd., M.Pd.; Wakil Dekan II FIP, Dr. Nurhastuti, S.Pd., M.P.; dan Ketua Senat FIP, Prof. Dr. Rakimah Wati, M.Pd.
Dalam pelaksanaannya, asesmen lapangan ini bertujuan untuk memverifikasi, memvalidasi, dan mengklarifikasi data dan informasi yang disampaikan melalui dokumen Laporan Evaluasi Diri (LED). Asesor juga melakukan observasi langsung terhadap kegiatan tridarma perguruan tinggi serta sistem manajemen program studi. Aspek yang menjadi fokus penilaian asesmen mencakup tujuh elemen utama: pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kemahasiswaan, sistem informasi, kerjasama, serta sarana dan prasarana. Penilaian pada aspek pendidikan menyoroti proses pembelajaran dan ketercapaian kompetensi lulusan. Pada aspek penelitian dan pengabdian, asesor mengevaluasi mutu dan kebermanfaatan luaran yang dihasilkan. Di sisi kemahasiswaan, ditinjau pembinaan prestasi, layanan akademik, serta kesejahteraan mahasiswa. Sistem informasi dinilai dari pemanfaatannya dalam mendukung tata kelola dan pelaporan. Aspek kerjasama mencakup hubungan kemitraan strategis dengan berbagai pihak, sementara sarana dan prasarana mencakup ketersediaan fasilitas penunjang kegiatan akademik dan non-akademik.
Pelaksanaan asesmen ini menjadi momentum strategis bagi PGSD PSDKU UNP untuk menunjukkan kualitas pengelolaan program studi, inovasi akademik, serta kontribusi dalam mencetak tenaga pendidik profesional yang adaptif dan kompetitif. Keterlibatan aktif seluruh unsur sivitas akademika, mulai dari dosen, mahasiswa, hingga pimpinan, mencerminkan komitmen UNP terhadap peningkatan mutu berkelanjutan (continuous quality improvement). Diharapkan, hasil dari asesmen ini akan memberikan penguatan terhadap pencapaian program studi serta menjadi pendorong dalam memperkuat daya saing akademik UNP di kancah nasional maupun internasional.